Realizan estudio en vínculo del déficit de atención con la tecnología

Un informe realizado por la Universidad del Sur de California (USC) publicando en la revista científica de la Asociación Médica Estadounidense, donde realizaron un seguimiento a más de 2.600 adolescentes por un tiempo de dos años donde analizaron sus hábitos al utilizar los aparatos digitales y los efectos que causan en sus comportamientos.

"Las nuevas tecnologías móviles pueden ofrecer acceso durante todo el día a una estimulación rápida y de alta intensidad, lo que ha incrementado la exposición a los medios digitales mucho más allá de lo que había sido estudiado", destacó Adam Leventhal, profesor de Medicina Preventiva y Psicología, director además del Laboratorio de Salud, Emoción y Adicción de la Escuela de Medicina de USC. 

"Podemos afirmar con confianza que los adolescentes que fueron expuestos a altos niveles de medios digitales resultaron significativamente más propensos a desarrollar síntomas de ADHD en el futuro", aseguró el profesor. 

Los investigadores seleccionaron unos 2587 participantes de un total de 4,100 estudiantes de preparatoria en edades de 15 y 16 años, elegidos entre un grupo de escuelas públicas de Los Ángeles.

Con un seguimiento semestral entre 2014 y 2016 la utilización de más de 14 plataformas digitales encontraron que alrededor de un 10% de quienes utilizaban con alta frecuencia estas plataformas mostraron los síntomas de ADHD.

En cambio un 4.6% de estudiantes que no eran usuarios frecuentes de los sistemas digitales no presentaron algún tipo de síntomas del Desorden de Déficit de Atención/Hiperactividad.

El estudio muestra  "una asociación estadística significativa", explicó Leventhal. El investigador resaltó que los resultados "ayudan a llenar un vacío" para entender cómo los aparatos de tecnología móvil y sus contenidos ilimitados representan un riesgo para la salud mental de los menores. 

Por tal motivo recomienda que se les anexe a los estudios,y a la tecnología, otras actividades como deportes, clases de música, lectura, abriendo otro tipo de vida más allá de la tecnología.